Đọc hiểu Gửi con (Nguyễn Trường Kiên) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

Người chìa tay và xin con một đồng. Lần thứ nhất con hãy tặng người ấy hai đồng. Lần thứ hai hãy biếu họ một đồng. Lần thứ ba con phải biết lắc đầu. Và đến lần thứ tư con hãy im lặng, bước đi. (...) Đừng vui quá. Sẽ đến lúc buồn Đừng quá buồn. Sẽ có lúc vui

Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

GỬI CON

(…)

Người chìa tay và xin con một đồng. Lần thứ nhất con hãy tặng người ấy hai đồng. Lần thứ hai hãy biếu họ một đồng. Lần thứ ba con phải biết lắc đầu.

Và đến lần thứ tư con hãy im lặng, bước đi.

(...)

Đừng vui quá. Sẽ đến lúc buồn

Đừng quá buồn. Sẽ có lúc vui

Tiến bước mà đánh mất mình. Con ơi, dừng lại

Lùi bước để hiểu mình. Con cứ lùi thêm nhiều bước nữa

Chẳng sao

Hãy ngước nhìn lên cao để thấy mình còn thấp

Nhìn xuống thấp. Để biết mình chưa cao.

Con hãy nghĩ về tương lai. Nhưng đừng quên quá khứ

Hy vọng vào ngày mai. Nhưng đừng buông xuôi hôm nay

May rủi là chuyện cuộc đời. Nhưng cuộc đời nào chỉ chuyện rủi may

Hãy nói thật ít. Để làm được nhiều – những điều có nghĩa của trái tim.

Nếu cần, con hãy đi thật xa. Để mang về những hạt giống mới. Rồi dâng tặng cho đời. Dù chẳng được trả công.

(...)

Hãy hân hoan với điều nhân nghĩa

Đừng lạnh lùng trước chuyện bất nhân

Và hãy tin vào điều có thật:

Con người – sống để yêu thương.

(Bùi Nguyễn Trường Kiên)

Câu 1

Văn bản trên được viết theo thể thơ gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Quan sát số tiếng ở mỗi dòng thơ và cách tổ chức câu thơ.

Lời giải chi tiết

Văn bản được viết theo thể thơ tự do.

Giải thích:

Các dòng thơ có số tiếng dài ngắn khác nhau.

Câu 2

Theo người cha, khi con gặp “người chìa tay”, con nên làm gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc kĩ đoạn thơ đầu và xác định lời dặn của người cha.

Lời giải chi tiết

Theo người cha, khi gặp "người chìa tay", con nên:

- Lần thứ nhất: tặng người ấy hai đồng.

- Lần thứ hai: biếu người ấy một đồng.

- Lần thứ ba: biết lắc đầu.

- Lần thứ tư: im lặng và bước đi.

Giải thích:

Lời dặn mà người cha dặn con về cách ứng xử với “người chìa tay” được nhắc đến trong dòng thơ đầu.

Câu 3

Xác định và phân tích giá trị của biện pháp tu từ được sử dụng trong 2 câu thơ:

“Đừng vui quá. Sẽ đến lúc buồn

Đừng quá buồn. Sẽ có lúc vui”.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định biện pháp tu từ và nêu tác dụng.

Lời giải chi tiết

- Biện pháp tu từ: Phép đối (vui >< buồn), kết hợp điệp ngữ ("Đừng... quá", "Sẽ có lúc...").

Tác dụng: Làm nổi bật sự đối lập giữa niềm vui và nỗi buồn, nhấn mạnh quy luật thay đổi của cuộc sống: vui và buồn luôn đan xen nhau. Qua đó, người cha khuyên con giữ thái độ bình tĩnh, cân bằng trước mọi hoàn cảnh.

Giải thích:

Việc sử dụng phép đối và điệp ngữ khiến lời khuyên trở nên ngắn gọn, giàu sức gợi và dễ ghi nhớ, giúp người đọc nhận ra rằng không nên quá cực đoan trước những biến động của cuộc đời

Câu 4

Vì sao tác giả nói rằng:

“Tiến bước mà đánh mất mình. Con ơi, dừng lại

Lùi bước để hiểu mình. Con cứ lùi thêm nhiều bước nữa

Chẳng sao

Hãy ngước nhìn lên cao để thấy mình còn thấp

Nhìn xuống thấp. Để biết mình chưa cao.”

Xem lời giải
Phương pháp giải

Phân tích ý nghĩa lời khuyên và rút ra bài học.

Lời giải chi tiết

Tác giả muốn nhắn nhủ rằng con người không nên mải mê chạy theo thành công mà đánh mất bản thân. Đôi khi cần biết dừng lại, nhìn lại chính mình để hiểu điểm mạnh, điểm yếu và không ngừng hoàn thiện. Đồng thời, con cần biết nhìn lên để có động lực phấn đấu và nhìn xuống để biết trân trọng những gì mình đang có, sống khiêm tốn và biết chia sẻ.

Giải thích:

Cha dặn con biết "tiến bước", "lùi bước", "ngước nhìn lên cao", "nhìn xuống thấp", tức là biết tự nhìn lại bản thân và nhìn người khác để biết trân trọng bản thân và cố gắng phấn đấu.

Câu 5

Người cha gửi đến con thông điệp gì qua văn bản trên?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Khái quát nội dung văn bản, xác định các thông điệp được gửi gắm.

Lời giải chi tiết

- Hãy sống nhân ái, biết yêu thương và giúp đỡ người khác nhưng cũng cần tỉnh táo, đúng mực.

- Giữ thái độ bình tĩnh trước niềm vui và nỗi buồn của cuộc sống.

- Biết dừng lại để nhìn nhận, hiểu và hoàn thiện bản thân.

- Luôn sống khiêm tốn, không ngừng học hỏi và phấn đấu.

- Trân trọng quá khứ, sống có trách nhiệm với hiện tại và hướng tới tương lai.

- Nói ít, làm nhiều, sống bằng những việc làm có ý nghĩa.

- Dám đi xa để học hỏi, cống hiến và mang những điều tốt đẹp cho cuộc đời.

- Luôn đứng về lẽ phải, yêu điều nhân nghĩa, phản đối điều bất nhân.

- Tin vào những giá trị tốt đẹp của con người và sống để yêu thương.

Giải thích:

Trong bài thơ, người cha truyền cho con những bài học sâu sắc về cách ứng xử, cách sống và cách hoàn thiện nhân cách để trở thành một người có ích.

Tham Gia Group Dành Cho Học Sinh Lớp 9 - Ôn Thi Vào Lớp 10

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close