Đọc hiểu Bên kia sông Đuống (Hoàng Cầm) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

Em ơi! Buồn làm chi Anh đưa em về sông Đuống(1) Ngày xưa cát trắng phẳng lì Sông Đuống trôi đi Một dòng lấp lánh Nằm nghiêng nghiêng trong kháng chiến trường kỳ Xanh xanh bãi mía bờ dâu

Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

BÊN KIA SÔNG ĐUỐNG

(Trích)

(1) Em ơi! Buồn làm chi

Anh đưa em về sông Đuống(1)

Ngày xưa cát trắng phẳng lì

Sông Đuống trôi đi

Một dòng lấp lánh

Nằm nghiêng nghiêng trong kháng chiến trường kỳ

Xanh xanh bãi mía bờ dâu

Ngô khoai biêng biếc

Đứng bên này sông sao nhớ tiếc

Sao xót xa như rụng bàn tay

Bên kia sông Đuống

Quê hương ta lúa nếp thơm nồng

Tranh Đông Hồ(2) gà lợn nét tươi trong

Màu dân tộc sáng bừng trên giấy điệp(3)

(...)

 

(2) Ai về bên kia sông Đuống

Cho ta gửi tấm the(4) đen

Mấy trăm năm thấp thoáng mộng bình yên

Những hội hè đình đám

Trên núi Thiên Thai(5)

Trong chùa Bút Tháp(6)

Giữa huyện Lang Tài(7)

Gửi về may áo cho ai

Chuông chùa văng vẳng nay người ở đâu?

Những nàng môi cắn chỉ quết trầu(9)

Những cụ già phơ phơ tóc trắng

Những em sột soạt quần nâu

Bây giờ đi đâu, về đâu?

Ai về bên kia sông Đuống

Có nhớ từng khuôn mặt búp sen

Những cô hàng xén răng đen

Cười như mùa thu toả nắng

(Hoàng Cầm, Bên kia sông Đuống, NXB Văn hóa, 1993)

Chú thích:

- Nhà thơ Hoàng Cầm (1922-2010), quê gốc tại tỉnh Bắc Ninh (xưa gọi là Kinh Bắc). Ông tham gia Thanh niên cứu quốc từ năm 1944, sau đó hăng hái tham gia các hoạt động văn nghệ phục vụ kháng chiến. Hoàng Cầm viết bài thơ Bên kia sông Đuống và một đêm giữa tháng Tư năm 1948, tại chiến khu Việt Bắc. Xúc động trào dâng sau khi nghe tin quê nhà bị giặc chiếm đóng, tàn phá, ông đã viết thâu canh, cho đến lúc gà gáy sáng thì hoàn thành bài thơ.

(1) sông Đuống: dòng sông hình thành từ một nhánh của sông Hồng, chảy qua tỉnh Bắc Ninh.

(2) Đông Hồ: làng nổi tiếng với nghề vẽ tranh dân gian, nằm bên bờ sông Đuống

(3) giấy điệp: Giấy vẽ tranh của làng Đông Hồ; loại giấy dó, dày và dai, quét điệp (một chất liệu chế tạo bằng bột vỏ điệp (giống như loài hến), hoà với chất keo, màu trắng tinh nổi cát óng ánh).

(4) the: loại vải dệt sợi truyền thống, mỏng nhẹ, hơi thưa.

(5),(6),(7) núi Thiên Thai, chùa Bút Tháp, huyện Lang Tài: những địa danh ở vùng đất Bắc Ninh.

(9) môi cắn chỉ quết trầu: phụ nữ thời xưa thường ăn trầu, môi có quết trầu đóng thành ngấn thanh và dài như sợi chỉ.

Câu 1

Xác định thể thơ của văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Nhận diện thể thơ dựa vào số tiếng trong mỗi dòng thơ và cách gieo vần, ngắt nhịp.

Lời giải chi tiết

Thể thơ tự do.

Giải thích:

Bài thơ có số tiếng ở các dòng không đều nhau, cách ngắt nhịp linh hoạt.

Câu 2

Ở phần (2), hình ảnh con người ở vùng đất “bên kia sông Đuống” được gợi tả qua những hình ảnh nào? Qua đó, em cảm nhận gì về những con người Kinh Bắc hiện lên trong tâm tưởng của nhà thơ ?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc phần (2), xác định các chi tiết miêu tả con người và rút ra nhận xét.

Lời giải chi tiết

- Các hình ảnh con người ở vùng đất “bên kia sông Đuống:

+ Những nàng môi cắn chỉ quết trầu

+ Những cụ già phơ phơ tóc trắng

+ Những em sột soạt quần nâu

+ Những cô hàng xén răng đen, khuôn mặt búp sen, cười như mùa thu tỏa nắng

- Cảm nhận về hình ảnh con người Kinh Bắc: những con người phúc hậu, hồn nhiên (cụ già tóc bạc phơ, em nhỏ xúng xính quần áo mới,...); duyên dáng, hồn hậu, tươi tắn, mang nét đẹp truyền thống (cô gái phúc hậu, nụ cười tươi tắn,...)

Giải thích:

Nhà thơ lựa chọn những hình ảnh rất gần gũi, tiêu biểu cho nhiều thế hệ người dân Kinh Bắc. Những chi tiết ấy khơi gợi nếp sống, phong tục và tâm hồn hiền hòa của con người nơi đây, qua đó bộc lộ tình yêu, nỗi nhớ tha thiết của tác giả đối với quê hương.

Câu 3

Ghi lại hai câu hỏi được tác giả sử dụng trong phần (2) của văn bản và nêu chức năng của những câu hỏi ấy.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định câu nghi vấn trong đoạn thơ và phân tích mục đích sử dụng.

Lời giải chi tiết

- Hai câu hỏi trong phần (2) của văn bản: “Chuông chùa văng vẳng nay người ở đâu?”; “Bây giờ đi đâu, về đâu?”

- Chức năng của câu hỏi: Bộc lộ cảm xúc: lo lắng, đau đớn xót xa khi quê hương bị giặc tàn phá; nhớ tiếc những nét đẹp của con người, giá trị văn hóa của quê hương

Giải thích:

Đây là những câu hỏi tu từ. Qua việc liên tiếp đặt câu hỏi, tác giả diễn tả nỗi day dứt, khắc khoải khi nhớ về quê hương Kinh Bắc và lo lắng khi thấy quê hương bị chiến tranh tàn phá.

Câu 4

Thể hiện góc nhìn của thế hệ trẻ về mảnh đất Bắc Ninh, tháng 3/2025, MV Bắc Bling của ca sĩ Hòa Minzy đã tạo thành làn sóng văn hóa, được khán giả đón nhận tích cực. Từ những suy ngẫm gợi ra qua văn bản Bên kia sông Đuống và hiểu biết xã hội, theo em, thế hệ trẻ hiện nay cần có cách ứng xử như thế nào đối với những giá trị văn hóa truyền thống của quê hương? (Trình bày khoảng 3 đến 5 câu văn).

Xem lời giải
Phương pháp giải

Liên hệ nội dung văn bản với thực tế, nêu suy nghĩ và đề xuất hành động phù hợp.

Lời giải chi tiết

Gợi ý: Theo em, thế hệ trẻ cần trân trọng, giữ gìn và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống của quê hương. Mỗi người trẻ nên tích cực tìm hiểu lịch sử, phong tục, các làn điệu dân ca, lễ hội và những di sản văn hóa của địa phương mình. Đồng thời, chúng ta hãy quảng bá hình ảnh quê hương đến bạn bè thế giới bằng những cách sáng tạo, hiện đại (làm video trên TikTok, Facebook; làm vlog trên Youtube).

Giải thích:

Câu trả lời cần tập trung vào những hành động bảo vệ văn hóa: trân trọng, bảo tồn, học hỏi, quảng bá di sản văn hóa, đồng thời liên hệ với thực tế để khẳng định trách nhiệm của tuổi trẻ trong việc gìn giữ bản sắc quê hương.

Tham Gia Group Dành Cho Học Sinh Lớp 9 - Ôn Thi Vào Lớp 10

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close