Giải bài tập Bức tranh của em gái tôi trang 25 vở thực hành ngữ văn 6

- Trong truyện, người kể chuyện là nhân vật người anh trai.

- Người kể chuyện xuất hiện ở ngôi thứ nhất, xưng “tôi”

- Tác dụng: Sử dụng ngôi kể này có thể khai thác được chiều sâu tâm lí bởi nhân vật tham gia vào chính tiến trình của truyện kể.

Bài tập 2 (trang 25 vở thực hành Ngữ Văn lớp 6 Tập 1):

Đặc điểm của nhân vật Kiều Phương khiến em thích nhất:

Lí do:

- Lí do: Cô bé đã vẽ tặng anh một bức tranh dù anh trai luôn nặng lời, ngó lơ mình.

Bài tập 3 (trang 26 vở thực hành Ngữ Văn lớp 6 Tập 1)

 Ghi lại các từ ngữ thể hiện cảm xúc, thái độ, hành động của nhân vật “tôi” trước khi xem bức tranh chân dung của mình do em gái vẽ:

Nhận xét của em về nhân vật “tôi” trước khi xem bức chân dung của mình do em gái vẽ:

- Nhận xét của em về nhân vật “tôi” trước khi xem bức chân dung của mình do em gái vẽ:

+ Qua lời tự thuật của người anh có thể thấy người anh có phần tự ti về bản thân và đố kị với cô em gái có năng khiếu hội họa.

→ Đây là một trạng thái, cảm xúc tiêu cực mà bất kì ai cũng có thể trải qua. Nhưng mỗi chúng ta cần hiểu để vượt qua, thay đổi theo hướng tích cực.

Bài tập 4 (trang 26 vở thực hành Ngữ Văn lớp 6 Tập 1)

Những thay đổi của người anh sau khi xem bức chân dung của mình do em gái vẽ:

Lí do của sự thay đổi:

- Những thay đổi của người anh sau khi xem bức chân dung của mình do em gái vẽ:

Sự ngỡ ngàng khi trong mắt em gái mình lại hoàn hảo như vậy. Từ ngỡ ngàng đến hãnh diện vì tài năng của em mình. Chính điều đó đã làm cho niềm vui, niềm hạnh phúc của người anh chuyển thành xấu hổ.

- Lí do của sự thay đổi:

Bức tranh của Kiều Phương hay chính tấm lòng trong sáng và tình yêu thương sâu sắc của cô bé đã giúp cho người anh nhận ra sai lầm của bạn thân.

Bài tập 5 (trang 26 vở thực hành Ngữ Văn lớp 6 Tập 1)

Điều quan trọng nhất có thể gắn kết được các thành viên trong gia đình:

Điều quan trọng nhất có thể gắn kết các thành viên trong gia đình: Tình yêu thương, lòng vị tha và sự thấu hiểu, sẻ chia.