Tiếng Anh 11 Bright C Culture Corner

Bài 1

1 Read the title and look at the picture. What do you think the text is about? Listen / Watch and read to find out.

(Đọc tiêu đề và nhìn vào hình ảnh. Bạn nghĩ văn bản nói về điều gì? Nghe / Xem và đọc để tìm hiểu.)

The development of technology has opened up a whole new world of possibilities for us. Thanks to the Internet, it is now possible to learn remotely with online courses, but some schools in Vietnam are going one step further to make learning more interesting. By using 3D technology and visual reality technology, Vietnamese schools are creating a whole new kind of classroom experience.

Back in 2013, a high school in Ho Chi Minh City became the first Vietnamese school to use 3D technology in the classroom. The teachers there used this technology to teach science subjects. They created amazing 3D models, such as a human heart model, to help students get a clearer understanding of what they were learning in class. This was an amazing new development in teaching as this 3D technology allowed teachers to explain difficult information to students in an interesting way.

In 2019, moreover, there was another major development when a university in Hanoi began offering virtual reality technology (VR) trial classes to people who were interested in studying there. The university has used 360-degree virtual reality technology to allow people in other parts of Vietnam to experience all of the sights and sounds of learning in a real classroom.

By combining 3D and virtual reality technology, today's schools are creating an interesting learning experience in which anyone can participate. It's exciting to think that every school in the world might be using virtual classrooms in the near future!

• remotely

• 3D technology

virtual reality technology

• model

• trial

Phương pháp giải:

*Nghĩa của từ vựng

remotely (adv): từ xa

3D technology (n): công nghệ 3D

virtual reality technology (n): công nghệ thực tế ảo

model (n): mẫu

trial (n): thử nghiệm

Tạm dịch

Sự phát triển của công nghệ đã mở ra một thế giới hoàn toàn mới về khả năng cho chúng ta. Nhờ có Internet, giờ đây có thể học từ xa với các khóa học trực tuyến, nhưng một số trường học ở Việt Nam đang tiến thêm một bước để làm cho việc học trở nên thú vị hơn. Bằng cách sử dụng công nghệ 3D và công nghệ thực tế trực quan, các trường học Việt Nam đang tạo ra một loại trải nghiệm lớp học hoàn toàn mới.

Trở lại năm 2013, một trường cấp 3 tại TP.HCM đã trở thành trường học Việt Nam đầu tiên sử dụng công nghệ 3D trong lớp học. Các giáo viên ở đó đã sử dụng công nghệ này để dạy các môn khoa học. Họ đã tạo ra những mô hình 3D tuyệt vời, chẳng hạn như mô hình trái tim con người, để giúp sinh viên hiểu rõ hơn về những gì họ đang học trên lớp. Đây là một bước phát triển mới đáng kinh ngạc trong giảng dạy vì công nghệ 3D này cho phép giáo viên giải thích những thông tin khó cho học sinh một cách thú vị.

Ngoài ra, năm 2019 còn có một bước phát triển lớn khác khi một trường đại học ở Hà Nội bắt đầu cung cấp các lớp học thử công nghệ thực tế ảo (VR) cho những người quan tâm đến việc học tại đó. Trường đại học đã sử dụng công nghệ thực tế ảo 360 độ để cho phép mọi người ở các vùng khác của Việt Nam trải nghiệm tất cả hình ảnh và âm thanh của việc học trong một lớp học thực sự.

Bằng cách kết hợp công nghệ 3D và thực tế ảo, các trường học ngày nay đang tạo ra trải nghiệm học tập thú vị mà bất kỳ ai cũng có thể tham gia. Thật thú vị khi nghĩ rằng mọi trường học trên thế giới có thể sẽ sử dụng lớp học ảo trong tương lai gần!

Lời giải chi tiết:

The text is about how schools in Vietnam are using 3D and virtual reality technology to create an interesting and accessible learning experience for students.

(Văn bản nói về cách các trường học ở Việt Nam đang sử dụng công nghệ 3D và thực tế ảo để tạo ra trải nghiệm học tập thú vị và dễ tiếp cận cho học sinh.)

Bài 2

2. Read the text again. Complete each sentence with NO MORE THAN TWO WORDS.

(Đọc văn bản một lần nữa. Hoàn thành mỗi câu với KHÔNG QUÁ HAI TỪ.)

1 At present, students can learn remotely through online ______________

2 In 2013, a school in Ho Chi Minh City used ______________in the classroom for the first time.

3 You can see a 3D ______________ of a human heart in science class.

4 3D and ______________ technology are useful tools for today's schools.

5 In the future, all schools could be using ______________ classrooms.

Lời giải chi tiết:

1 At present, students can learn remotely through online courses.

(Hiện tại, học viên có thể học từ xa thông qua các khóa học trực tuyến.)

2 In 2013, a school in Ho Chi Minh City used 3D technology in the classroom for the first time.

(Năm 2013, một trường học ở Thành phố Hồ Chí Minh lần đầu tiên sử dụng công nghệ 3D trong lớp học.)

3 You can see a 3D model of a human heart in science class.

(Bạn có thể xem mô hình 3D của trái tim con người trong lớp khoa học.)

4 3D and virtual reality technology are useful tools for today's schools.

(Công nghệ 3D và thực tế ảo là những công cụ hữu ích cho trường học hiện nay.)

5 In the future, all schools could be using virtual classrooms classrooms.

(Trong tương lai, tất cả các trường học có thể sử dụng lớp học ảo.)

Bài 3

Project

3. Work in groups. One group will think of advantages of online learning with virtual reality technology in classrooms. The other group will think of disadvantages of online learning with virtual reality technology in classrooms. Hold a debate in class on the issue.

(Làm việc nhóm. Một nhóm sẽ nghĩ về lợi ích của việc học trực tuyến với công nghệ thực tế ảo trong lớp học. Nhóm còn lại sẽ nêu nhược điểm của việc học trực tuyến với công nghệ thực tế ảo trong lớp học. Tổ chức một cuộc tranh luận trong lớp về vấn đề này.)

Lời giải chi tiết:

Advantages:

There are many advantages to online learning with virtual reality technology. First of all, it makes education more accessible to a wider range of students who may not have the opportunity to attend physical classrooms. It also provides an immersive learning experience that engages students and makes learning more fun. With virtual reality, students can explore complex and abstract concepts in a more visual and interactive way, which can lead to a deeper understanding of the material. Additionally, virtual reality technology can be used to simulate real-world scenarios, which can prepare students for careers and situations that they may encounter in the future. Finally, online learning with virtual reality technology allows for flexible and personalized learning experiences, which can accommodate the unique needs and learning styles of individual students.

(Lợi ích

Có rất nhiều lợi ích khi học trực tuyến với công nghệ thực tế ảo. Trước hết, nó làm cho giáo dục dễ tiếp cận hơn với nhiều học sinh hơn, những người có thể không có cơ hội tham dự các lớp học thực tế. Nó cũng cung cấp trải nghiệm học tập phong phú thu hút học sinh và làm cho việc học trở nên thú vị hơn. Với thực tế ảo, học sinh có thể khám phá các khái niệm phức tạp và trừu tượng theo cách tương tác và trực quan hơn, điều này có thể giúp hiểu sâu hơn về tài liệu. Ngoài ra, công nghệ thực tế ảo có thể được sử dụng để mô phỏng các tình huống trong thế giới thực, giúp học sinh chuẩn bị cho nghề nghiệp và các tình huống mà các em có thể gặp phải trong tương lai. Cuối cùng, học trực tuyến với công nghệ thực tế ảo cho phép trải nghiệm học tập linh hoạt và được cá nhân hóa, có thể đáp ứng nhu cầu và phong cách học tập riêng của từng học sinh.)

Disadvantages:

On the other hand, there are also potential disadvantages to consider when it comes to online learning with virtual reality technology. Not all students have equal access to technology and the internet, which could create a digital divide and exacerbate existing inequalities in education. Additionally, some students may find it difficult to learn in a completely virtual environment and may prefer face-to-face interaction with teachers and peers. Furthermore, prolonged exposure to virtual environments could lead to health risks such as headaches, nausea, and eye strain. It's important to carefully consider these potential drawbacks and find ways to address them in order to ensure that online learning with virtual reality technology is accessible, effective, and safe for all students.

(Bất lợi

Mặt khác, cũng có những nhược điểm tiềm ẩn cần xem xét khi học trực tuyến với công nghệ thực tế ảo. Không phải tất cả học sinh đều có quyền truy cập công nghệ và internet như nhau, điều này có thể tạo ra khoảng cách kỹ thuật số và làm trầm trọng thêm sự bất bình đẳng hiện có trong giáo dục. Ngoài ra, một số học sinh có thể cảm thấy khó học trong môi trường hoàn toàn ảo và có thể thích tương tác trực tiếp với giáo viên và bạn bè hơn. Hơn nữa, việc tiếp xúc lâu với môi trường ảo có thể dẫn đến các rủi ro về sức khỏe như đau đầu, buồn nôn và mỏi mắt. Điều quan trọng là phải xem xét cẩn thận những nhược điểm tiềm ẩn này và tìm cách giải quyết chúng nhằm đảm bảo rằng việc học trực tuyến với công nghệ thực tế ảo có thể truy cập, hiệu quả và an toàn cho tất cả học sinh.)