Soạn bài Đọc mở rộng theo thể loại: Tự do SGK Ngữ văn 12 tập 2 Chân trời sáng tạoXác định chủ thể trữ tình của bài thơ. Liệt kê các hình ảnh liên kết với hành động "viết tên em" trong mỗi khổ thơ. Trong các hình ảnh đó, hình ảnh nào mang ý nghĩa tượng trưng, hình ảnh nào mang ý nghĩa siêu thực?
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Nội dung chính
Câu 1 Trả lời Câu hỏi 1 trang 17 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo Xác định chủ thể trữ tình của bài thơ. Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản, đưa ra lời giải phù hợp Lời giải chi tiết: Chủ thể trữ tình: “Tôi" Câu 2 Trả lời Câu hỏi 2 trang 17 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo Liệt kê các hình ảnh liên kết với hành động "viết tên em" trong mỗi khổ thơ. Trong các hình ảnh đó, hình ảnh nào mang ý nghĩa tượng trưng, hình ảnh nào mang ý nghĩa siêu thực? Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản, đưa ra lời giải phù hợp Lời giải chi tiết: Tự Do được viết mọi lúc mọi nơi với các sự vật hữu hình lẫn trừu tượng: Viết tên em, Tự Do lên : trên bàn, trên cát, trên tuyết, trên trang vở; trên vương miện, trên áo các vua quan,… (cụ thể, hữu hình) Viết tên em, Tự Do lên: tuổi ấu thơ, vào những ngày bánh mì trắng, trên ao mặt trời ẩm mốc, trên hồ lung linh,… (trừu tượng, vô hình) → Tự Do được viết lên cả những cái trừu tượng lẫn vô hình thể hiện nỗi lòng và khát vọng thiêng liêng của Tự Do. Câu 3 Trả lời Câu hỏi 3 trang 17 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo Trong khổ thơ cuối, hành động "viết tên em" được thay thế bằng hành động "gọi tên em". Sự thay đổi này có ý nghĩa gì? Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản, đưa ra lời giải phù hợp Lời giải chi tiết: Từ hành động "viết tên em" được thay thế bằng hành động "gọi tên em": cảm xúc đã bật thành tiếng, đã thốt nên lời, tình yêu tự do đã đẩy lên đỉnh điểm. Tự do là sức mạnh nhiệm màu tái sinh những cuộc đời. Tình yêu tự do cũng là lời kêu gọi hy sinh vì tự do. Câu 4 Trả lời Câu hỏi 4 trang 17 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo Chủ thể trữ tình "bắt đầu lại cuộc đời" với phép màu của "một tiếng" - TỰ DO. Theo bạn, tại sao tiếng TỰ DO có thể mang đến phép màu đó? Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản, đưa ra lời giải phù hợp Lời giải chi tiết: Tiếng "Tự do" có thể mang đến phép màu của việc "bắt đầu lại cuộc đời" vì nó đại diện cho sự giải phóng, sự tự chủ và quyền tự do của con người. Tự do không chỉ đem đến cơ hội, mà còn mở ra những khả năng mới, tạo ra sự đột phá và thay đổi đáng kể trong cuộc sống. Tự do mang theo niềm hy vọng, khát vọng và ý chí, làm cho con người tự do khỏi sự hạn chế, áp đặt và bắt buộc. Nó cho phép con người tự quyết định, tạo ra lựa chọn và hành động theo đúng ý muốn và giá trị cá nhân của mình. Hơn nữa, tiếng "Tự do" còn có sức mạnh thúc đẩy tinh thần tiếp tục, khích lệ con người vượt qua những rào cản, thách thức và khó khăn. Nó tạo ra khung cảnh tươi sáng, tràn đầy hy vọng và khích lệ, giúp mọi người tin vào khả năng thay đổi tích cực và bắt đầu cuộc ời mới một cách tự do và mạnh mẽ. Câu 5 Trả lời Câu hỏi 5 trang 17 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo Theo bạn, bài thơ thể hiện thông điệp gì? Biện pháp tu từ điệp cấu trúc đã góp phần thế hiện thông điệp đó như thế nào? Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản, đưa ra lời giải phù hợp Lời giải chi tiết: - Thông điệp: khát khao về quyền “TỰ DO" - Tự do được nhân hóa lên thành “em” kết hợp điệp khúc “tôi viết tên em” càng làm tô đậm lên khát vọng tự do tha thiết của tác giả. Khát vọng tự do của tác giả cũng là khát vọng chung của toàn dân tộc. Tác giả đã dùng lời nói của mình để thay lời của toàn dân nước Pháp, là người đại diện đứng lên mở đường để đưa khát vọng ấy thành hiện thực. Câu 6 Trả lời Câu hỏi 6 trang 17 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo Hãy xác định mối liên hệ giữa chủ đề, tư tưởng và cảm hứng chủ đạo của văn bản. Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản, đưa ra lời giải phù hợp Lời giải chi tiết: Mối liên hệ giữa chủ đề, tư tưởng và cảm hứng chủ đạo của văn bản "Tự do": 1. Chủ đề:Chủ đề của văn bản "Tự do" là sự khao khát và quyền tự do của con người, tự do trong tư tưởng, hành động và lựa chọn, cũng như sự phóng túng và giải phóng khỏi sự hạn chế và áp đặt. 2. Tư tưởng:Tư tưởng chủ đạo của văn bản "Tự do" tập trung vào giá trị của tự do, quyền tự chủ và ý chí cá nhân. Nó thể hiện ý nghĩa của việc được tự do, khả năng tự quyết định và lựa chọn, cũng như sức mạnh của tinh thần khi được tự do. 3. Cảm hứng:Cảm hứng chủ đạo của văn bản "Tự do" là niềm hy vọng, sự khát khao, và ý chí mạnh mẽ để vượt qua mọi hạn chế và đối mặt với sự tự do với tinh thần mạnh mẽ và quyết tâm. Nó thể hiện sự phấn khích và động lực để đạt được tự do và trở nên mạnh mẽ hơn. Tất cả những yếu tố này cùng tạo nên một tác phẩm văn bản có sức mạnh và sức hút tạo nên cảm hứng trong lòng độc giả, khích lệ họ tin vào giá trị của tự do và lòng kiên cường trong việc tìm kiếm nó. Bài đọc  Chia sẻ Bình luận
Group Ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí
|
