Đề thi học kì 1 KHTN 6 Kết nối tri thức - Đề số 16Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 6 tất cả các môn - Kết nối tri thức Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiên... Đề thi học kì 1 - Đề số 16Đề bài
PHẦN 1. TRẮC NGHIỆM
Câu 1 :
Hành động nào sau đây không phù hợp với các quy tắc an toàn trong phòng thực hành?
Câu 2 :
Dụng cụ nào dưới đây không dùng để đo chiều dài?
Câu 3 :
Ánh sáng đi được 300 000km trong mỗi giây.Khoảng cách từ Sao Kim đến Trái Đất khoảng 0,72 đơn vị thiên văn (AU), Biết 1 AU = 150 triệu km. Thời gian để ánh sáng truyền từ Sao Kim đến Trái Đất là:
Câu 5 :
Cho các bước đo khối lượng của một vật gồm: (1) Chọn cân có GHĐ và ĐCNN phù hợp. (2) Ước lượng khối lượng vật cần đo. (3) Hiệu chỉnh cân đúng cách trước khi đo (4) Đọc, ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kim của cân. (5) Đặt vật lên cân hoặc treo vật vào móc cân. Thứ tự đúng các bước thực hiện để đo khối lượng của một vật là:
Câu 6 :
Có 1 khúc vải, người ta cần cắt nó ra làm 100 khúc, thời gian để cắt 1 khúc vải là 5 giây. Hỏi nếu cắt liên tục không ngừng nghỉ thì trong bao lâu sẽ cắt xong?
Câu 7 :
Ví dụ nào là vật liệu?
Câu 8 :
Cây trồng nào là cây lương thực?
Câu 9 :
Thực phẩm nào chứa nhiều protein (chất đạm) nhất?
Câu 10 :
Việc làm nào nên thực hiện khi sử dụng các đồ vật bằng gỗ?
Câu 11 :
Ý kiến nào là đúng?
Câu 12 :
Việc làm nào có thể đảm bảo an toàn khi sử dụng xăng?
Câu 13 :
Biện pháp nào không góp phần sử dụng các nguyên liệu an toàn, hiệu quả, bảo đảm sự phát triển bền vững?
Câu 14 :
Để sử dụng khí gas nấu ăn tiết kiệm, hiệu quả người ta sử dụng biện pháp nào?
Câu 15 :
Hỗn hợp là
Câu 16 :
Hỗn hợp nào đồng nhất?
Câu 17 :
Hỗn hợp thu được khi khuấy dầu ăn vào nước là
Câu 18 :
Tách muối ăn ra khỏi hỗn hợp nước muối ăn bằng phương pháp nào?
Câu 19 :
Để thu được nước cất dùng phương pháp nào?
Câu 20 :
Dầu ăn bị lẫn nước, ta dùng phương pháp nào để tách riêng dầu ăn ra khỏi nước?
Câu 21 :
Việc đeo khẩu trang có thể tách được chất nào khỏi không khí khi hít vào?
Câu 22 :
Trên vỏ hộp sữa milo ghi “lắc đều trước khi sử dụng”. Lời khuyên này của nhà sản xuất là do
Câu 23 :
Lứa tuổi từ 11 -15 là lứa tuổi có sự phát triển nhanh chóng về chiều cao. Chất quan trọng nhất cho sự phát triển của xương là
Câu 24 :
Tế bào là
Câu 25 :
Các tế bào phải quan sát bằng kính hiển vi là:
Câu 26 :
Tại sao tế bào được coi là đơn vị cơ bản của các cơ thể sống?
Câu 27 :
Các loại mô cấu tạo nên lá cây (hình vẽ). Hãy cho biết lá cây không được được cấu tạo từ loại mô nào dưới đây?
Câu 28 :
Trình tự sắp xếp các cấp tổ chức của cơ thể đa bào theo thứ tự từ nhỏ đến lớn là?
PHẦN 2. TỰ LUẬN
Lời giải và đáp án
PHẦN 1. TRẮC NGHIỆM
Câu 1 :
Hành động nào sau đây không phù hợp với các quy tắc an toàn trong phòng thực hành?
Đáp án : B Phương pháp giải :
Vận dụng kiến thức về các quy tắc an toàn trong phòng thực hành hóa học. Lời giải chi tiết :
- A, C, D đều phù hợp với các quy tắc an toàn trong phòng thực hành. - Hành động B là sai vì nếm thử hóa chất là việc làm nguy hiểm, dễ gây ngộ độc hoặc tai nạn. Đáp án: B
Câu 2 :
Dụng cụ nào dưới đây không dùng để đo chiều dài?
Đáp án : C Phương pháp giải :
Vận dụng kiến thức về các dụng cụ đo chiều dài và phân biệt chúng với dụng cụ không liên quan. Lời giải chi tiết :
- Thước thẳng, thước dây, và thước cuộn đều dùng để đo chiều dài. - Đồng hồ dùng để đo thời gian, không dùng đo chiều dài. Đáp án: C
Câu 3 :
Ánh sáng đi được 300 000km trong mỗi giây.Khoảng cách từ Sao Kim đến Trái Đất khoảng 0,72 đơn vị thiên văn (AU), Biết 1 AU = 150 triệu km. Thời gian để ánh sáng truyền từ Sao Kim đến Trái Đất là:
Đáp án : B Phương pháp giải :
Vận dụng kiến thức về công thức \(t = \frac{s}{v}\) Lời giải chi tiết :
Ánh sáng đi được 300.000 km mỗi giây. Khoảng cách từ Sao Kim đến Trái Đất là \(0,72\,{\rm{AU}} = 0,72.150000000\, = 108000000\,{\rm{km}}\) \(t = \frac{s}{v} = \frac{{108000000}}{{300000}} = 360s = 6\) phút Đáp án: B
Đáp án : C Phương pháp giải :
Vận dụng kiến thức về quan sát và xác định số đo dựa trên vạch chia gần nhất. Lời giải chi tiết :
Đầu bút nằm giữa vạch chia 7,7 cm và 7,8 cm, gần hơn với 7,8 cm. Đáp án: C
Câu 5 :
Cho các bước đo khối lượng của một vật gồm: (1) Chọn cân có GHĐ và ĐCNN phù hợp. (2) Ước lượng khối lượng vật cần đo. (3) Hiệu chỉnh cân đúng cách trước khi đo (4) Đọc, ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kim của cân. (5) Đặt vật lên cân hoặc treo vật vào móc cân. Thứ tự đúng các bước thực hiện để đo khối lượng của một vật là:
Đáp án : D Phương pháp giải :
Vận dụng kiến thức về quy trình đo khối lượng: chuẩn bị -> cân chỉnh -> thực hiện -> ghi kết quả. Lời giải chi tiết :
Thứ tự đúng: (2), (1), (3), (5), (4). Đáp án: D
Câu 6 :
Có 1 khúc vải, người ta cần cắt nó ra làm 100 khúc, thời gian để cắt 1 khúc vải là 5 giây. Hỏi nếu cắt liên tục không ngừng nghỉ thì trong bao lâu sẽ cắt xong?
Đáp án : B Phương pháp giải :
Vận dụng kiến thức về số lần cắt cần thiết và nhân với thời gian mỗi lần cắt. Lời giải chi tiết :
Số lần cắt cần thực hiện là 100 – 1 = 99 Thời gian cắt 1 lần là 5 giây. Tổng thời gian t = 99.5 = 495 giây Đáp án: B
Câu 7 :
Ví dụ nào là vật liệu?
Đáp án : A Phương pháp giải :
Dựa vào kiến thức về vật liệu. Lời giải chi tiết :
Nhựa là vật liệu thông dụng được sử dụng hằng ngày để làm ghế, chậu, ống nước,… Đáp án A
Câu 8 :
Cây trồng nào là cây lương thực?
Đáp án : A Phương pháp giải :
Dựa vào một số lượng thực. Lời giải chi tiết :
Lúa gạo chứa nhiều tinh bột nên được xem là cây lương thực chính. Đáp án A
Câu 9 :
Thực phẩm nào chứa nhiều protein (chất đạm) nhất?
Đáp án : C Phương pháp giải :
Dựa vào một số lương thực, thực phẩm Lời giải chi tiết :
Thịt chứa nhiều protein (chất đạm) nhất. Đáp án C
Câu 10 :
Việc làm nào nên thực hiện khi sử dụng các đồ vật bằng gỗ?
Đáp án : B Phương pháp giải :
Dựa vào ứng dụng của vật liệu bằng gỗ. Lời giải chi tiết :
Các vật liệu bằng gỗ dễ thấm nước, bị oxi hóa bởi các chất tẩy rửa mạnh nên không dùng nước hay chất tẩy rửa mạnh để lau. Để vật liệu bằng gỗ ở môi trường khô thoáng tránh ẩm mốc gây mọt, hỏng gỗ. Đáp án B
Câu 11 :
Ý kiến nào là đúng?
Đáp án : D Phương pháp giải :
Dựa vào kiến thức về thực phẩm. Lời giải chi tiết :
A sai, thành phần chính của gạo chứa tinh bột. B sai, thực phẩm hết hạn sử dụng dễ bị hỏng, mốc C sai, cần đun nấu chín thực phẩm để sử dụng D đúng Đáp án D
Câu 12 :
Việc làm nào có thể đảm bảo an toàn khi sử dụng xăng?
Đáp án : C Phương pháp giải :
Dựa vào kiến thức về nhiên liệu. Lời giải chi tiết :
Cần tránh nguồn nhiệt, sử dụng điện thoại tại các trạm xăng. Vận chuyển xăng bằng các vật liệu thông dụng. Đáp án C
Câu 13 :
Biện pháp nào không góp phần sử dụng các nguyên liệu an toàn, hiệu quả, bảo đảm sự phát triển bền vững?
Đáp án : A Phương pháp giải :
Dựa vào kiến thức về nguyên liệu. Lời giải chi tiết :
Khai thác tùy ý, không theo kế hoạch khiến các nguồn nguyên liệu không đảm bảo sự phát triển bền vững. Đáp án A
Câu 14 :
Để sử dụng khí gas nấu ăn tiết kiệm, hiệu quả người ta sử dụng biện pháp nào?
Đáp án : A Phương pháp giải :
Dựa vào an ninh năng lượng. Lời giải chi tiết :
Để sử dụng khí gas nấu ăn tiết kiệm, hiệu quả người ta tùy chỉnh lượng gas phù hợp với nhu cầu đun nấu. Đáp án A
Câu 15 :
Hỗn hợp là
Đáp án : A Phương pháp giải :
Hỗn hợp chứa hai hay nhiều chất khác nhau. Lời giải chi tiết :
Nước mắm là hỗn hợp chứa nhiều chất như nước, đạm, protein,… Đáp án A
Câu 16 :
Hỗn hợp nào đồng nhất?
Đáp án : D Phương pháp giải :
Hỗn hợp đồng nhất được hình thành khi các chất có sự hòa tan vào nhau. Lời giải chi tiết :
Nước đường là hỗn hợp đồng nhất giữa đường và nước. Đáp án D
Câu 17 :
Hỗn hợp thu được khi khuấy dầu ăn vào nước là
Đáp án : B Phương pháp giải :
Dựa vào kiến thức về các loại hỗn hợp. Lời giải chi tiết :
Dầu ăn không tan và nhẹ hơn nước nên khi khuấy dầu ăn vào nước tạo hỗn hợp không đồng nhất: nhũ tương. Đáp án B
Câu 18 :
Tách muối ăn ra khỏi hỗn hợp nước muối ăn bằng phương pháp nào?
Đáp án : C Phương pháp giải :
Dựa vào các phương pháp tách chất ra khỏi hỗn hợp. Lời giải chi tiết :
Muối ăn tan trong nước tạo dung dịch đồng nhất nên dùng phương pháp cô cạn để bay hơi nước và thu được muối ăn khan. Đáp án C
Câu 19 :
Để thu được nước cất dùng phương pháp nào?
Đáp án : A Phương pháp giải :
Dựa vào các phương pháp tách chất khỏi hỗn hợp. Lời giải chi tiết :
Để thu được nước cất có thể dùng phương pháp chưng cất. Đáp án A
Câu 20 :
Dầu ăn bị lẫn nước, ta dùng phương pháp nào để tách riêng dầu ăn ra khỏi nước?
Đáp án : C Phương pháp giải :
Dựa vào các phương pháp tách chất khỏi hỗn hợp. Lời giải chi tiết :
Dầu ăn không tan và nhẹ hơn nước nên dùng phương pháp chiết để tách 2 dung dịch không tan. Đáp án C
Câu 21 :
Việc đeo khẩu trang có thể tách được chất nào khỏi không khí khi hít vào?
Đáp án : D Phương pháp giải :
Dựa vào các phương pháp tách chất khỏi hỗn hợp. Lời giải chi tiết :
Việc đeo khẩu trang có thể tách được khí bụi khỏi không khí. Đáp án D
Câu 22 :
Trên vỏ hộp sữa milo ghi “lắc đều trước khi sử dụng”. Lời khuyên này của nhà sản xuất là do
Đáp án : A Phương pháp giải :
Dựa vào dạng hỗn hợp. Lời giải chi tiết :
Sữa là huyền phù, để lâu bột sữa, bột milo bị lắng đọng nên lắc sẽ trộn đều hỗn hợp. Đáp án A
Câu 23 :
Lứa tuổi từ 11 -15 là lứa tuổi có sự phát triển nhanh chóng về chiều cao. Chất quan trọng nhất cho sự phát triển của xương là
Đáp án : C Phương pháp giải :
- Xem xét vai trò của các chất dinh dưỡng đối với sự phát triển xương. - Dựa trên kiến thức về sự phát triển của cơ thể và các chất dinh dưỡng cần thiết cho xương trong giai đoạn phát triển nhanh chóng (11-15 tuổi). Lời giải chi tiết :
A. Carbohydrate cung cấp năng lượng cho cơ thể, nhưng không tham gia vào sự phát triển trực tiếp của xương. B. Protein rất quan trọng cho sự phát triển cơ bắp và các mô trong cơ thể, tuy nhiên không phải là chất chính cho sự phát triển của xương. C. Canxi là khoáng chất quan trọng nhất cho sự hình thành và phát triển xương. Trong giai đoạn từ 11-15 tuổi, cơ thể cần một lượng canxi lớn để giúp xương phát triển và chắc khỏe. D. Chất béo cung cấp năng lượng và hỗ trợ hấp thụ các vitamin tan trong dầu, nhưng không trực tiếp ảnh hưởng đến sự phát triển của xương. Do đó, chất quan trọng nhất cho sự phát triển của xương là Calcium.
Câu 24 :
Tế bào là
Đáp án : A Phương pháp giải :
- Xác định đúng khái niệm tế bào và vai trò của tế bào trong cơ thể sống. - So sánh các lựa chọn để tìm ra đáp án chính xác. Lời giải chi tiết :
B. Không đúng, vì không phải vật thể nào cũng là sinh vật, tế bào chỉ có mặt trong các cơ thể sống. C. Không đúng, tế bào là đơn vị cấu tạo của sinh vật, không phải của nguyên liệu nói chung. D. Không chính xác vì tế bào chỉ có trong cơ thể sống.
Câu 25 :
Các tế bào phải quan sát bằng kính hiển vi là:
Đáp án : A Phương pháp giải :
- Xác định kích thước của các loại tế bào được liệt kê trong câu hỏi. - Xem xét những tế bào nào có kích thước đủ nhỏ để phải quan sát dưới kính hiển vi. Lời giải chi tiết :
- Tế bào vi khuẩn có kích thước rất nhỏ, phải quan sát dưới kính hiển vi. - Lục lạp cần phải quan sát dưới kính hiển vi, nhưng không phải tất cả các loài lục lạp đều phải như vậy. - Virus không phải là tế bào mà là các phần tử siêu nhỏ, có kích thước nhỏ hơn tế bào rất nhiều, và cần kính hiển vi điện tử để quan sát. - Tế bào trứng cá, tế bào chim ruồi, tế bào cá voi xanh đều thuộc loại tế bào lớn, có thể quan sát bằng mắt thường mà không cần kính hiển vi.
Câu 26 :
Tại sao tế bào được coi là đơn vị cơ bản của các cơ thể sống?
Đáp án : D Phương pháp giải :
- Xem xét vai trò của tế bào trong sự sống và phân tích các đặc điểm của tế bào. - So sánh các lựa chọn để tìm ra đáp án chính xác. Lời giải chi tiết :
A. Tế bào có khả năng sinh sản, nhưng đây không phải là lý do chính để tế bào được coi là đơn vị cơ bản của sự sống. Sinh sản chỉ là một trong các chức năng sống của tế bào. B. Kích thước nhỏ của tế bào không phải là lý do chính để nó được coi là đơn vị cơ bản. Các tế bào có thể có kích thước khác nhau, nhưng tất cả đều thực hiện các chức năng sống cơ bản. C. Tế bào có mặt trong tất cả các sinh vật sống, nhưng lý do tế bào là đơn vị cơ bản không chỉ vì sự có mặt của nó mà còn vì các chức năng sống mà nó thực hiện.
Câu 27 :
Các loại mô cấu tạo nên lá cây (hình vẽ). Hãy cho biết lá cây không được được cấu tạo từ loại mô nào dưới đây?
Đáp án : B Phương pháp giải :
- Xem xét các loại mô trong cơ thể thực vật và phân tích vai trò của chúng trong cấu trúc lá cây. - So sánh các mô để xác định loại mô không xuất hiện trong lá cây Lời giải chi tiết :
A. Mô cơ bản (hay còn gọi là mô vỏ) bao gồm các mô như mô thịt, mô mềm, và mô tấm. Đây là mô chủ yếu cấu tạo nên phần lớn lá cây, thực hiện chức năng quang hợp. B. Mô xương chỉ có mặt trong cơ thể động vật, không có ở thực vật. Vì vậy, lá cây không được cấu tạo từ mô xương. C. Mô dẫn bao gồm mô mạch gỗ và mạch rây, có nhiệm vụ vận chuyển nước và chất dinh dưỡng trong cây. Mô dẫn có mặt trong lá cây để vận chuyển các chất. D. Mô biểu bì có mặt trên bề mặt lá, bao gồm lớp tế bào biểu bì giúp bảo vệ lá khỏi mất nước và tác nhân gây hại.
Câu 28 :
Trình tự sắp xếp các cấp tổ chức của cơ thể đa bào theo thứ tự từ nhỏ đến lớn là?
Đáp án : C Phương pháp giải :
- Xác định các cấp tổ chức trong cơ thể đa bào từ đơn giản nhất đến phức tạp nhất. - So sánh các lựa chọn và chọn câu trả lời phù hợp với trình tự chính xác. Lời giải chi tiết :
- Tế bào là cấp tổ chức cơ bản nhất trong cơ thể sống. - Mô là tập hợp các tế bào cùng loại và có chức năng giống nhau. - Cơ quan là tập hợp nhiều mô khác nhau thực hiện một chức năng nhất định. - Hệ cơ quan là tập hợp nhiều cơ quan có sự liên kết và hợp tác để thực hiện một chức năng lớn của cơ thể. - Cơ thể là tổ chức hoàn chỉnh nhất, bao gồm tất cả các hệ cơ quan. Dựa vào trình tự này, ta thấy thứ tự từ nhỏ đến lớn là: Tế bào → Mô → Cơ quan → Hệ cơ quan → Cơ thể.
PHẦN 2. TỰ LUẬN
Phương pháp giải :
Vận dụng kiến thức về lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc Lời giải chi tiết :
- Hình a (Nam châm hút đinh): Đây là lực không tiếp xúc vì nam châm hút đinh mà không cần chạm vào vật. - Hình b (Cô bé thả bóng): Khi cô bé thả bóng, bóng chịu tác dụng của trọng lực từ Trái Đất. Đây là lực không tiếp xúc vì trọng lực tác dụng từ xa. - Hình c (Thuyền buồm): Thuyền buồm di chuyển nhờ lực gió thổi vào buồm. Đây là lực tiếp xúc vì lực gió trực tiếp tác động lên buồm. - Hình d (Vợt đánh bóng): Khi vợt đánh bóng, lực từ vợt tác động trực tiếp vào quả bóng. Đây là lực tiếp xúc vì có sự tiếp xúc giữa vợt và bóng. Lời giải chi tiết :
a) Thể tích của phòng học: 12.7,4 = 336 m3 thể tích oxygen trong phòng học: 336.21% = 70,56 m3 b) Đổi 100ml = 0,1 lít Thể tích oxygen 1 học sinh dùng trong 45 phút: 16.0,1.45 = 72 lít Thể tích oxygen 50 học sinh dùng trong 45 phút: 72.50 = 3600 lít = 3,6 m3 Kết luận: Lượng oxygen trong phòng đủ để học sinh hô hấp trong 45 phút. Phương pháp giải :
- So sánh các đặc điểm cấu tạo của tế bào động vật và tế bào thực vật. - Xác định những yếu tố mà chỉ có ở một trong hai loại tế bào hoặc chỉ có ở động vật hoặc thực vật. Lời giải chi tiết :
|
