Đọc hiểu Thuyền và biển (Xuân Quỳnh) | Luyện đề đọc hiểu Văn 11

Em sẽ kể anh nghe Chuyện con thuyền và biển: “Từ ngày nào chẳng biết

Câu hỏi

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

THUYỀN VÀ BIỂN

Em sẽ kể anh nghe

Chuyện con thuyền và biển:

 

“Từ ngày nào chẳng biết

Thuyền nghe lời biển khơi

Cánh hải âu, sóng biếc

Đưa thuyền đi muôn nơi

 

Lòng thuyền nhiều khát vọng

Và tình biển bao la

Thuyền đi hoài không mỏi

Biển vẫn xa… còn xa

 

Những đêm trăng hiền từ

Biển như cô gái nhỏ

Thầm thì gửi tâm tư

Quanh mạn thuyền sóng vỗ

 

Cũng có khi vô cớ

Biển ào ạt xô thuyền

(Vì tình yêu muôn thuở

Có bao giờ đứng yên?)

 

Chỉ có thuyền mới hiểu

Biển mênh mông nhường nào

Chỉ có biển mới biết

Thuyền đi đâu, về đâu

 

Những ngày không gặp nhau

Biển bạc đầu thương nhớ

Những ngày không gặp nhau

Lòng thuyền đau - rạn vỡ

 

Nếu từ giã thuyền rồi

Biển chỉ còn sóng gió”

 

Nếu phải cách xa anh

Em chỉ còn bão tố

 

4- 1963, Nguồn: Xuân Quỳnh, Chồi biếc, NXB Văn học, 1963

Câu 1

Xác định thể thơ, phương thức biểu đạt chính của văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Đọc kĩ đoạn thơ.

- Vận dụng kiến thức đã học về thể thơ và phương thức biểu đạt.

Lời giải chi tiết

- Thể thơ: Ngũ ngôn (5 chữ) ;

- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm

Giải thích:

- Thơ ngũ ngôn (thơ 5 chữ) là thể thơ mỗi câu có 5 âm tiết (chữ), rất phổ biến trong văn học Á Đông. Thể loại này bao gồm các hình thức kinh điển và hiện đại, thường được chia thành thơ Đường luật chặt chẽ và thơ ngũ ngôn tự do.

- Phương thức biểu đạt biểu cảm là cách thức người viết/người nói dùng ngôn ngữ để bộc lộ trực tiếp cảm xúc, thái độ, tâm tư của mình trước một sự vật, hiện tượng hay con người. Mục tiêu chính là tạo sự đồng cảm ở người đọc.

Câu 2

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Đọc kĩ đoạn thơ.

- Vận dụng kiến thức đã học về nhân vật trữ tình.

Lời giải chi tiết

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là người phụ nữ, xưng "em".

Giải thích: Nhân vật trữ tình (hay còn gọi là chủ thể trữ tình) là "cái tôi" đại diện cho tác giả trong tác phẩm văn học (thường là thơ), đảm nhận vai trò trực tiếp bộc lộ cảm xúc, suy tư và trải nghiệm về thế giới xung quanh.

Câu 3

Những dấu hiệu hình thức nào chứng tỏ có một câu chuyện được kể trong bài thơ?

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Xác định thông qua lời mở đầu bài thơ, người kể chuyện, nhân vật xuất hiện trong bài thơ,...

Lời giải chi tiết

Những dấu hiệu hình thức chứng tỏ có một câu chuyện được kể trong bài thơ:

- Lời mở đầu bài thơ:

Em sẽ kể anh nghe

Chuyện con thuyền và biển:

- Có người kể chuyện: Em, người nghe: Amh

- Các nhân vật xuất hiện trong câu chuyện: Thuyền và biển

- Câu chuyện có hình thức mở đầu, diễn biến, kết thúc gợi nhiều suy ngẫm.

Câu 4

Xác định thành phần chêm xen trong bài thơ, nêu tác dụng.

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Đọc kĩ đoạn thơ.

- Vận dụng kiến thức đã học về thành phần chêm xen.

Lời giải chi tiết

Thành phần chêm xen trong bài thơ được đặt trong ngoặc đơn:

(Vì tình yêu muôn thuở

Có bao giờ đứng yên)

Tác dụng: Thành phần chêm xen giúp người đọc hiểu rõ hơn về bản chất của tình yêu: Tình yêu đích thực vốn dĩ không bằng lòng với những gì bằng phẳng, nhạt nhẽo, tầm thường mà luôn cồn cào những khát khao mãnh liệt, say đắm.

Giải thích: Thành phần chêm xen (hay còn gọi là thành phần phụ chú) là một từ, cụm từ hoặc một câu được thêm vào giữa câu nhằm giải thích, bổ sung thông tin cho một thành phần khác. Trong ngữ pháp, đây là một thành phần biệt lập, tức là nó không tham gia trực tiếp vào việc cấu trúc nên chủ ngữ hay vị ngữ của câu.

Câu 5

Trong khổ thơ sau, nhân vật trữ tình đã rút ra nhận thức gì từ câu chuyện về thuyền và biển:

Chỉ có thuyền mới hiểu

Biển mênh mông nhường nào

Chỉ có biển mới biết

Thuyền đi đâu, về đâu

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Liên hệ nội dung đoạn thơ.

Lời giải chi tiết

Trong khổ thơ:

Chỉ có thuyền mới hiểu

Biển mênh mông nhường nào

Chỉ có biển mới biết

Thuyền đi đâu, về đâu

Nhân vật trữ tình đã rút ra nhận thức từ câu chuyện về thuyền và biển: Trong quan hệ tình yêu, thuyền và biển có sự thấu hiểu lẫn nhau. Giống như tình yêu của con người vậy, đôi lứa yêu nhau sẽ có sự thấu hiểu về tình cảm, cảm xúc, nếp sống, nếp nghĩ, thói quen, sở thích.. của đối tượng mình yêu. Sự thấu hiểu này xuất phát từ tình yêu chân thành, sâu sắc.

Câu 6

Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ điệp cấu trúc trong khổ thơ trên (khổ thơ dẫn ở câu 5).

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Xác định biện pháp điệp cấu trúc.

- Nêu hiệu quả nghệ thuật.

Lời giải chi tiết

- Biện pháp tu từ điệp cấu trúc trong khổ thơ trên: Cấu trúc: Chỉ có.. mới được lặp lại hai lần.

- Tác dụng:

+ Nhấn mạnh sự thấu tỏ về nhau của thuyền, biển, cũng là của đôi lứa trong tình yêu.

+ Thể hiện tình yêu chân thành, đắm say, mãnh liệt của đôi lứa yêu nhau.

+ Giúp lời thơ thêm sinh động, hấp dẫn, tăng tính nhạc.

Câu 7

Trong câu chuyện thuyền và biển, hai đối tượng này được đặt trong tương quan nào? Những cung bậc tình cảm gì đã được "người kể" soi rọi, khám phá?

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Xác định mối quan hệ của hai đối tượng.

- Chỉ ra những cung bậc tình cảm.

Lời giải chi tiết

- Trong câu chuyện thuyền và biển, hai đối tượng này chính là một cặp tình nhân được đặt trong tương quan gắn bó, khăng khít.

- Những cung bậc tình cảm đã được "người kể" soi rọi, khám phá: Niềm đam mê không giới hạn (Thuyền nghe lời biển khơi; Thuyền đi hoài không mỏi ), sự êm ả lắng sâu (Thầm thì gửi tâm tư; Quanh mạn thuyền sóng vỗ ), sự cồn cào, mãnh liệt (Cũng có khi vô cớ/Biển ào ạt xô thuyền ), sự nhớ thương khắc khoải (Những ngày không gặp nhau/Biển bạc đầu thương nhớ ), những nhớ thương dày vò (Những ngày không gặp nhau / Lòng thuyền đau - rạn vỡ, Biển chỉ còn sóng gió )..

Câu 8

Từ câu chuyện thuyền và biển, em suy nghĩ như thế nào về vấn đề "hiểu", "biết" và "gặp" trong tình yêu đôi lứa?

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Liên hệ nội dung bài thơ.

- Rút ra bài học, ý nghĩa.

Lời giải chi tiết

Suy ngẫm về vấn đề "hiểu", "biết" và "gặp" trong tình yêu đôi lứa:

- "Hiểu" và "biết" ở đây chỉ sự thấu hiểu, tỏ tường về nhau qua một quá trình không ngừng chia sẻ, tương tác. Còn "gặp" chính là sự sum vầy, quấn quýt, đối lập với sự cách xa, xa xôi, lạnh nhạt.

- Sự tương tác, chia sẻ với nhau là` vô cùng quan trọng để đôi lứa trong tình yêu có thể thấu hiểu nhau, từ đó có cách ứng xử phù hợp trong tình yêu. Nếu không có sự tương tác, chia sẻ, đôi lứa không thể có sự kết nối bền vững với đối phương, tình yêu không bền. Trong tình yêu, "gặp" để sum vầy, đoàn tụ là cần thiết, nhưng cũng có lúc, con người cần tạo khoảng cách trong tình yêu, đứng xa để nhìn nhận lại mối quan hệ, để hiểu hơn về giá trị của tình yêu khi xa cách và điều chỉnh để có những ứng xử đẹp hơn, nhân văn hơn.

Đoạn văn tham khảo:

Từ câu chuyện "Thuyền và Biển", vấn đề "hiểu", "biết" và "gặp" gợi lên nhiều suy ngẫm sâu sắc về bản chất của tình yêu đôi lứa. Trong đó, "hiểu" và "biết" chính là sự thấu cảm sâu sắc, tỏ tường về nhau thông qua quá trình không ngừng chia sẻ và lắng nghe. Sự tương tác này là nền tảng cốt lõi, bởi nếu thiếu đi sự gắn kết và thấu hiểu, tình yêu sẽ dễ dàng rạn nứt trước những thử thách. Bên cạnh đó, "gặp" biểu thị cho khao khát được sum vầy, gắn bó gần gũi để nuôi dưỡng ngọn lửa tình cảm luôn ấm áp. Dẫu vậy, một tình yêu bền vững không chỉ cần sự quấn quýt mà đôi lúc cần cả những khoảng lặng xa cách vừa đủ. Chính những khoảng cách ấy sẽ là cơ hội để mỗi người tự soi rọi lại mối quan hệ, nhận ra giá trị thực sự của đối phương và học cách yêu thương một cách trưởng thành, nhân văn hơn.

Group 2K9 Ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close