Soạn bài Bàn về đọc sách siêu ngắn

ND chính

Bố cục

Bố cục: 3 phần

- Phần 1: (“Học vấn …Thế giới mới”): Tầm quan trọng của việc đọc sách.

- Phần 2: (Tiếp đến “tiêu hao lực lượng”): Những khó khăn, thiên hứng sai lạc dễ mắc phải của việc đọc sách hiện nay.

- Phần 3: (còn lại): Bàn về phương pháp đọc sách.

Câu 1

Trả lời câu 1 (trang 6 SGK Ngữ văn 9, tập 2):

- Vấn đề nghị luận của văn bản này là việc đọc sách.

- Tác giả trình bày ba luận điểm chính:

+ Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách.

+ Khó khăn của việc đọc và những thiên hướng sai lệch thường mắc khi đọc sách.

+ Cách đọc sách đúng đắn để thu được hiệu quả cao nhất.

Câu 2

Trả lời câu 2 (trang 6 SGK Ngữ văn 9, tập 2):

- Sách vô cùng quan trọng:

+ Nó ghi chép, đúc kết kinh nghiệm, thành tựu mà con người đạt được.

+ Nó đánh dấu những cột mốc trên con đường phát triển học thuật của nhân loại.

+ Nó là kho tàng tri thức và giá trị tinh thần mà loài người tích lũy được.

- Sách có tầm quan trọng như vậy => đọc sách là con đường để nâng cao học vấn.

Câu 3

Trả lời câu 3 (trang 6 SGK Ngữ văn 9, tập 2):

 Muốn tích lũy học vấn, đọc sách có hiệu quả, cần phải chọn sách mà đọc vì sách vở ngày càng nhiều, con người dễ bị chạy theo số lượng, đọc nhiều mà không hiểu được  bao nhiêu. Mặt khác, sách nhiều, nếu không chọn lựa kĩ, sẽ bị sa vào các sách ít thông tin, không phù hợp với chuyên môn của người đọc, gây lãng phí thời gian và tiền bạc.

Câu 4

Trả lời câu 4 (trang 7 SGK Ngữ văn 9, tập 2):

- Bàn về đọc sách trước hết là bàn đến việc lựa chọn sách đọc. Biết lựa chọn sách phù hợp với chuyên môn là bước đầu của việc đọc sách. Khi chọn được sách rồi thì phải đọc thật kĩ.

- Cần đọc sách theo một kế hoạch, một chủ đích chứ không đọc lung tung, đọc tùy hứng, tùy tiện. 

Câu 5

Trả lời câu 5 (trang 7 SGK Ngữ văn 9, tập 2):

 Văn bản “Bàn về đọc sách” có sức thuyết phục cao bởi lập luận chặt chẽ với ba luận điểm chính thể hiện trong ba phần của bài. Tác giả phân tích thấu tình đạt lí về cách chọn sách, cách đọc sách sao cho hiệu quả nhất. Sức thuyết phục còn thể hiện ở những so sánh rất chính xác: việc chiếm lĩnh kiến thức giống như đánh trận, việc đọc nhiều sách mà không hiểu giống như ăn nhiều thức ăn không tiêu.

Luyện tập

 Bài viết của Chu Quang Tiềm đã giúp em nhận ra ý nghĩa, giá trị của việc đọc sách trong quá trình tích lũy và nâng cao học vấn của con người. Đọc sách không phải là đọc cho nhiều để lấy số lượng mà đọc thế nào cho có chất lượng. Từ đó em rút ra bài học cho mình về tầm quan trọng của sách.

Bài đọc

>> Xem chi tiết: Văn bản Bàn về đọc sách 9