Ngày nay, nhắn tin có lẽ đã trở thành hình thức giao tiếp phổ biến nhất của giới trẻ. Một số giáo viên cho rằng vì điều này mà các bạn trẻ ở trường viết chưa đúng. Họ sợ rằng một khi học sinh đã quen với nó, họ sẽ thấy khó để chuyển trở lại sử dụng đúng ngữ pháp và chính tả. Mọi việc đã bắt đầu theo cách này như thế nào?

Tất cả bắt đầu với e-mail, phòng trò chuyện trực tuyến và trò chơi. Sau đó, từng bước những người trẻ đã làm cho các câu, cụm từ và từ ngắn hơn. Khi việc nhắn tin tiếp tục trở nên phổ biến, con người ngày càng phát minh ra nhiều từ hơn. Ngày nay, nó giống như một ngôn ngữ thực sự với ngữ pháp và từ vựng riêng. Sự phát triển của nhắn tin đã đặt ra một câu hỏi quan trọng: Khi học sinh trở nên thành thạo với việc nhắn tin, liệu kỹ năng viết của họ có bị ảnh hưởng không?

Mọi người có nhiều ý kiến khác nhau về tác dụng của việc nhắn tin đối với kỹ năng viết của học sinh. Một số ý kiến cho rằng học sinh đang mất khả năng viết những câu dài và chính xác. Những người khác nói rằng nhắn tin có ảnh hưởng tốt đến ngôn ngữ mà học sinh sử dụng trong bài tập ở trường. Nó cho thấy họ là người sáng tạo và giỏi thể hiện bản thân. Và nếu học sinh có thể tách biệt hai hệ thống - một để nhắn tin và một dành cho trường học - thì điều này sẽ giúp học sinh đánh giá cao việc đọc và viết hơn.

Một số người cho rằng một cách để giảm bớt tác động xấu của việc nhắn tin là tìm cách sử dụng công nghệ như một công cụ học tập tích cực. Ví dụ, học sinh có thể được phép nhập bài tập của mình trong tin nhắn điện thoại di động và gửi bài tập cho giáo viên của họ, nhưng học sinh phải nhập chính xác. Bằng cách này, học sinh đang sử dụng công nghệ mà các em đã quen thuộc để giao tiếp bằng hình thức ngôn ngữ phù hợp với bài tập ở trường. Nó cho học sinh thấy rằng nhắn tin là tốt cho giao tiếp xã hội, nhưng ngữ pháp và chính tả đúng là cần thiết cho giao tiếp ở trường.